全省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地評(píng)選命名活動(dòng)的通知

川青文聯(lián)函[2015]18號(hào)

關(guān)于開(kāi)展“四川省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”評(píng)選命名活動(dòng)的通知

省內(nèi)各社會(huì)文化藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）：

為進(jìn)一步促進(jìn)全省文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)依法誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范招生和教學(xué)，增強(qiáng)文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和公信力，全面推進(jìn)我省青少年社會(huì)藝術(shù)教育培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全省范圍內(nèi)開(kāi)展“四川省青少年社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”評(píng)選命名活動(dòng)。通過(guò)“示范基地”的培育、創(chuàng)建、運(yùn)行和傳播，一方面為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)提供典型和系統(tǒng)的教育培訓(xùn)范例，另一方面借助對(duì)“示范基地”的跟蹤研究，形成適合我省的文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的理論和運(yùn)行體系。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

   一、目的意義

   評(píng)選“四川省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”，旨在規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為，加強(qiáng)社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)自律，發(fā)現(xiàn)和培育社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)典型，在堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先的前提下，促進(jìn)全省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)事業(yè)健康有序發(fā)展。被命名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是政府主管部門(mén)和社會(huì)對(duì)其的肯定和認(rèn)可，對(duì)提高社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)信譽(yù)度，打造社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)品牌將起到積極推動(dòng)作用。

   二、參評(píng)條件

   凡各級(jí)文化、民政、教育、人社等部門(mén)登記或主管的全省各類(lèi)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（工商部門(mén)注冊(cè)的文化教育咨詢(xún)公司暫不接受參評(píng)），符合以下條件的，均可參加此次評(píng)選活動(dòng)：

   （一）模范執(zhí)行行業(yè)法律法規(guī)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)發(fā)展秩序，證照齊全且年審合格。

   （二）嚴(yán)格遵循公平、合法和誠(chéng)實(shí)守信的原則，在教育培訓(xùn)中做到教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)先、信守承諾，收費(fèi)合理。

   （三）健全內(nèi)部管理制度，建立科學(xué)、完善的教學(xué)機(jī)制；可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)，教學(xué)成果顯著。

   （四）貫徹實(shí)施政府主管部門(mén)及行業(yè)協(xié)會(huì)的監(jiān)督規(guī)定，評(píng)選年度內(nèi)未有社會(huì)投訴、媒體曝光及被通報(bào)批評(píng)等不良記錄。積極參加省青少年文聯(lián)倡導(dǎo)制定的《四川省文化藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)自律誠(chéng)信公約》。

   三、參評(píng)范圍

   此次參評(píng)分為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和綜合藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩類(lèi)。具體包括：

   （1）音樂(lè)類(lèi)：器樂(lè)、聲樂(lè)；

   （2）舞蹈類(lèi)：民族舞、芭蕾舞、國(guó)標(biāo)舞等；

   （3）美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)、書(shū)法；

   （4）戲曲類(lèi)：川劇、京劇等；

   （5）語(yǔ)言類(lèi)：詩(shī)歌、朗誦、故事；

   （6）其它：播音、主持、模特、表演、小記者等。

   四、報(bào)名要求

   申報(bào)機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)《四川省青少年社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地申報(bào)表》（見(jiàn)附件）一式三份，加蓋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公章，報(bào)“四川省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”評(píng)選工作辦公室。各申報(bào)機(jī)構(gòu)可登陸四川青少年文藝網(wǎng)www.pwnqelx.cn下載申報(bào)表，或直接致電評(píng)選辦公室索取有關(guān)申報(bào)表，同時(shí)提供下列復(fù)印材料：

   1、合法辦學(xué)手續(xù)；

   2、組織機(jī)構(gòu)及管理制度；

   3、教學(xué)場(chǎng)地證明；

   4、教師簡(jiǎn)歷，教師相關(guān)資質(zhì)證明；

   5、教學(xué)計(jì)劃安排表；

   6、機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)情況及教學(xué)成果相關(guān)資料。

   7、機(jī)構(gòu)法人或負(fù)責(zé)人身份證復(fù)印件及近期一寸免冠彩照兩張。

   五、評(píng)選辦法

   評(píng)選將按照專(zhuān)家評(píng)議和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、硬件設(shè)施和軟件建設(shè)相結(jié)合，突出教學(xué)成果、突出社會(huì)效益的原則進(jìn)行。除專(zhuān)家評(píng)議之外，還將采取教學(xué)成果展、評(píng)、賽活動(dòng)及網(wǎng)上投票方式進(jìn)行評(píng)選。

   第一階段：組織實(shí)施評(píng)選宣傳、報(bào)名工作。

   第二階段：依據(jù)參評(píng)條件對(duì)申報(bào)機(jī)構(gòu)通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審、網(wǎng)上投票等方式進(jìn)行綜合評(píng)審，對(duì)擬命名機(jī)構(gòu)進(jìn)行公示。

第三階段：由主辦單位對(duì)獲得“四川省青少年社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”的機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū)及牌匾。

另外，主辦單位將擇機(jī)集中展示社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育成果。（時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）

   六、后續(xù)活動(dòng)                                                      

   1、入選機(jī)構(gòu)優(yōu)先申請(qǐng)成為四川省青少年文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)教育分會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位（理事單位、常務(wù)理事單位、副會(huì)長(zhǎng)單位、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位）。單位負(fù)責(zé)人優(yōu)先推選為文聯(lián)委員、常委等。

 2、由分會(huì)為入選機(jī)構(gòu)頒發(fā)銅牌和證書(shū)。

 3、入選機(jī)構(gòu)優(yōu)先參加全國(guó)、全省相關(guān)賽事活動(dòng)、文化藝術(shù)論壇、國(guó)際藝術(shù)交流活動(dòng)、出國(guó)考察學(xué)習(xí)以及教育成果展等。

   4、入選機(jī)構(gòu)優(yōu)先獲得有關(guān)賽事承辦權(quán)。優(yōu)先獲得藝術(shù)成果展、交流展或出版活動(dòng)支持。

   七、 組織機(jī)構(gòu)

1、主辦單位：四川省青少年文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

2、執(zhí)行單位：四川省青少年文聯(lián)藝術(shù)教育分會(huì)

3、協(xié)辦單位：四川青少年文藝網(wǎng)www.pwnqelx.cn

   4、為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，成立“四川省青少年社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”評(píng)選組織辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

   聯(lián)系電話(huà)：028-85016885、85008177、13398174782，聯(lián)系人：張楨、岳波。專(zhuān)用電子郵箱:282399990@qq.com，2357605649@qq.com。公眾微信號(hào)qsnwylm。

附件：“四川省社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)示范基地”申報(bào)表.doc

                       二 〇一五年八月一日????????????

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